Концепция информационной системы сопровождения учебного процесса
Боковая панель статьи
Основное содержимое статьи
Аннотация
В статье рассматриваются концептуальные основы информационных систем сопровождения учебного процесса в высших учебных заведениях в контексте цифровой трансформации образования. Проанализированы глобальные тренды цифровизации, специфика их проявления в вузах и особенности подготовки IT-специалистов. На основе сравнительного анализа лучших практик ведущих российских университетов (МФТИ, НИУ ВШЭ, МГИМО, НИЯУ МИФИ, Финансовый университет, ИТМО, МГТУ им. Баумана) выявлены ключевые функциональные блоки, архитектурные принципы и организационные механизмы, необходимые для создания эффективной системы. Сформулированы концептуальные требования к современной системе сопровождения учебного процесса, ориентированной на управление на основе данных и поддержку индивидуальных образовательных траекторий.
Скачивания
Информация о статье
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Библиографические ссылки
Цифровизация образования: тренды, вызовы и технологии в 2025 году / Content AI // ИТ-решения Content AI для российского бизнеса. – Content AI, 2026. – URL: https://contentai.ru/blog/tpost/omeh40ank1-tsifrovizatsiya-obrazovaniya-trendi-vizo. – Дата публикации: 04.09.2025.
Коровяковский Д. Г., Лавеч Е. В. Тренды цифровой трансформации управления в сфере высшего образования // Управление образованием: теория и практика. – 2024. – №9-2 (87). – С. 187-196. – https://doi.org/10.25726/k8419-4688-9450-y.
Иванов Г. А. Развитие системы управления образовательной организации высшего образования в условиях цифровой трансформации: диссертация ... кандидата экономических наук : 5.2.6. / Иванов Григорий Алексеевич; [Место защиты: «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» ; Диссовет Д 505.001.108]. – Москва, 2025. – 180 с.
Гаврилюк Е. С., Изотова А. Г., Бикмулина Т. Н. Влияние цифровой трансформации на коммуникационные стратегии вуза: изменение характера отношений со студентами и абитуриентами году // Естественно-гуманитарные исследования. – 2025. – №1 (57). – С. 116-125.